Учебный процесс

Задача профессора – дать обучающемуся полное знание той дисциплины, которую он изучает. Понятно, что если дисциплина втиснута в узкие рамки Учебного плана по специальности, то узнать её в полном объёме и во всех деталях просто не возможно. В таком случае главное – понять суть предмета и те его специфические особенности, уяснив которые, можно при необходимости расширить базу знаний по дисциплине.

На этой странице я пытаюсь решить именно эту задачу, не излагать опубликованные мною учебники или учебные пособия, а дать главное.

Прежде всего, я размещаю здесь материалы «Логико-гносеологической терминологии в экономике». Именно под таким названием мы вместе с доц. Т.В.Хан опубликовали в СПбГУЭФ словарь общенаучных терминов. Моя многолетняя практика показывает, что студенты, аспиранты и докторанты в последние годы совсем перестали ориентироваться в научных терминах и вместо «метода» говорят «способ», а вместо «методика» говорят «методология». Когда люди говорят одни и те же слова, но понимают их по-разному, диалога не получается – они перестают понимать друг друга. Изданный словарь в этом смысле уникален для современного учебного процесса и поэтому я его материалы размещаю в этом разделе.

Поскольку с 1996 по 2006 год я работал профессором кафедры «Маркетинг» СПбГУЭФ, то наработки тех лет отражены в разделе «Маркетинг». Люди, не знающие, что такое «маркетинг», могут здесь получить ответ на основные вопросы в этой области знания, и уяснить некоторые важные детали. Маркетологам этот раздел, возможно, будет не интересен.

Для студентов специальности «Математические методы в экономике» и соответствующего профиля в данном разделе приведены учебные материалы по двум дисциплинам – «Методы социально-экономического прогнозирования» и «Экономико-математическое моделирование». По прогнозированию у меня наибольшее количество и учебных, и научных публикаций, поэтому этот раздел наиболее обширен.

Что касается дисциплины «Экономико-математическое моделирование», то здесь особая история. В государственном стандарте эта дисциплина представляет собой сборник эклектичных тем. Учебники по этой дисциплине либо такие же эклектичные, либо совсем со стандартом не связаны. Я пытаюсь студентам давать материалы так, чтобы всё и стандарту соответствовало, и системное представление о дисицплине давало.

Само собой разумеется, что материалы этого раздела находятся в открытом доступе и ими может пользоваться любой желающий. Но при использовании их в других печатных изданиях ссылки на моё авторство обязательны.

Вы можете написать мне письмо прямо с сайта (отсюда).